Un percorso di orienteering nel parco rivolto a tutte le classi, che ha come tema centrale quello dell'educazione alla sostenibilità ambientale.

Interventi della Polizia locale preposti all’educazione stradale. Nelle classi terze, sulle regole che il pedone deve osservare negli spostamenti a piedi, con particolare attenzione ai percorsi sicuri consigliati e uscita nel quartiere A Piedi sicuri. Nelle classi quinte, lezione sul corretto utilizzo della bicicletta e partecipazione in piazza Mostra a Trento alle esercitazioni pratiche.

Attività, giochi e materiali utili per sensibilizzare e approfondire il tema della mobilità sostenibile con lə bambinə

Durante l'anno scolastico si svolge una gara dal titolo “A Scuola Senza Auto”, in giornate significative per i diritti dell'infanzia e dell'adolescenza.

Il Piedibus è uno "scuolabus senza ruote", con due (o più) adulti volontariə come accompagnatorə, che percorre il tragitto verso scuola. Lə bambinə vanno a scuola in gruppo, seguendo un percorso stabilito e sicuro, raccogliendo "passeggeri" alle fermate predisposte lungo il cammino, grazie alla disponibilità di genitori e cittadinə volontariə.

L’Ufficio Politiche giovanili convoca e coordina tre riunioni annuali con lə insegnanti referenti di ciascuna scuola partecipante, con l'obiettivo di fare rete e di condividere le reciproche esperienze e buone prassi di mobilità sostenibile che ogni scuola sviluppa, di co-progettare, realizzare e valutare azioni ed iniziative comuni.

 A Piedi Sicuri è un progetto coordinato dall'Ufficio Politiche giovanili del Comune di Trento, rivolto alle scuole primarie della città, che mira ad incrementare la mobilità sostenibile, le autonomie, la conoscenza del quartiere e la socialità delle bambine e dei bambini e delle famiglie.

Nel 2001, dopo il crollo delle torri gemelle a New York, nasce nelle scuole di Trento il desiderio di bambini e bambine di far sì che Trento diventi la città della Pace.

"A suon di parole" è un TORNEO di dibattito dove gli studenti si affrontano e cercano di vincere delle gare basate non su una disciplina sportiva di carattere fisico, ma sulla capacità di argomentare e contro argomentare attorno a tematiche di carattere civico e sociale. Gli studenti si sfidano, dunque, "a suon di parole".